Grade 8 · French Immersion · Unit 4 of 11
Héros, opposant, didascalies
Characters in a play (hero, supporting character, nemesis), dialogue, stage directions, and explicit versus implicit meaning, using an original scene.
NWT Curriculum learning standard: Literary elements: characteristics of the play (setting, hero, supporting character, nemesis, dialogue, stage directions, explicit and implicit meaning)
A taste of this unit. In the app, questions change every time and get easier or harder to match your child.
Question 1
Qui est le héros de la scène?
Une cuisine d'école, tôt le matin.
JULIE (inquiète, tenant une casserole) : Madame Roy! La soupe est brûlée!
MADAME ROY (calme) : Respire, Julie. Nous allons recommencer ensemble.
MONSIEUR LAVOIE (entrant avec un sourire méchant) : Ha! Je savais que vous n'y arriveriez pas!
Julie
Hint: Au théâtre, les répliques sont précédées du nom du personnage. Les didascalies (indications de jeu) sont entre parenthèses. Le héros mène l'histoire; l'opposant lui fait obstacle.
Question 2
Pourquoi le dialogue est-il important au théâtre?
Il fait connaître les personnages et l'action
Hint: Au théâtre, les répliques sont précédées du nom du personnage. Les didascalies (indications de jeu) sont entre parenthèses. Le héros mène l'histoire; l'opposant lui fait obstacle.
Question 3
Qu'est-ce qu'un dialogue?
Une conversation entre des personnages
Hint: Un dialogue est une conversation entre au moins deux personnages.
Question 4
Quel indice montre que Madame Roy est calme?
Une cuisine d'école, tôt le matin.
JULIE (inquiète, tenant une casserole) : Madame Roy! La soupe est brûlée!
MADAME ROY (calme) : Respire, Julie. Nous allons recommencer ensemble.
MONSIEUR LAVOIE (entrant avec un sourire méchant) : Ha! Je savais que vous n'y arriveriez pas!
La didascalie « calme » et sa phrase rassurante
Hint: Au théâtre, les répliques sont précédées du nom du personnage. Les didascalies (indications de jeu) sont entre parenthèses. Le héros mène l'histoire; l'opposant lui fait obstacle.
Question 5
Quel personnage semble cacher quelque chose?
Un vestiaire de gymnase, après la classe.
AMIR (cherchant partout) : Mon casque de vélo a disparu! Il était là ce matin.
LENA (en l'aidant) : Ne panique pas, Amir. Regardons ensemble.
MONSIEUR PAGÉ (en cachant quelque chose derrière son dos) : Je n'ai rien vu, moi.
Monsieur Pagé
Hint: Au théâtre, les répliques sont précédées du nom du personnage. Les didascalies (indications de jeu) sont entre parenthèses. Le héros mène l'histoire; l'opposant lui fait obstacle.
Question 6
Comment appelle-t-on les mots entre parenthèses, comme (calme)?
Une cuisine d'école, tôt le matin.
JULIE (inquiète, tenant une casserole) : Madame Roy! La soupe est brûlée!
MADAME ROY (calme) : Respire, Julie. Nous allons recommencer ensemble.
MONSIEUR LAVOIE (entrant avec un sourire méchant) : Ha! Je savais que vous n'y arriveriez pas!
Des didascalies
Hint: Au théâtre, les répliques sont précédées du nom du personnage. Les didascalies (indications de jeu) sont entre parenthèses. Le héros mène l'histoire; l'opposant lui fait obstacle.