Grade 5 French Immersion
8 units matched to the Saskatchewan Curriculum.
Strands and outcomes
- Valorisation de l'apprentissage du français et appréciation culturelle (5.VC.1–5.VC.3): Contribuer à son développement langagier en faisant preuve d'initiative et de créativité et en témoignant d'un intérêt soutenu pour la qualité de ses… Prendre conscience de son appréciation : des romans présentés oralement, des vidéos, des films ou des pièces de théâtre d'expression française… Examiner des éléments des cultures canadiennes-françaises, métisses et des Premières Nations, tels que : les personnages et leurs contributions dans…
- Compréhension orale (5.CO.1–5.CO.2): Dégager le sujet et les idées principales d'une communication orale : agir selon des directives présentées en plusieurs étapes; dégager l'idée… Utiliser divers moyens avant, pendant et après pour orienter son écoute et soutenir sa compréhension d'un message, y compris : démontrer une…
- Compréhension écrite (5.CÉ.1–5.CÉ.2): Dégager le contenu de divers types de textes : les idées principales d'un texte courant de plusieurs paragraphes quand elles sont explicites; les… Utiliser divers moyens (stratégies, conventions linguistiques et entrées en lecture) avant, pendant et après pour : sélectionner une ressource…
- Production orale (5.PO.1–5.PO.2): Employer le vocabulaire, les structures de phrases et les expressions idiomatiques convenant au contexte pour s'exprimer en situation interactive ou… Recourir à divers moyens avant, pendant et après pour planifier et produire un message oral, y compris : participer à des discussions de groupe pour…
- Production écrite (5.PÉ.1–5.PÉ.2): Composer des textes courants et littéraires de quelques paragraphes, y compris : un texte courant dans lequel il ou elle exprime ses sentiments, ses… Se servir de toutes les étapes du processus d'écriture avant, pendant et après, pour : planifier son projet d'écriture et sa présentation finale…
Units
Unit 1
Qui, que, où, dont
Using the simple relative pronouns qui, que, où and dont to join two ideas in one sentence.
Outcome: 5.PÉ.2 · writing French with the correct conventions
Unit 2
Ne… plus, jamais, rien
Negative forms ne… plus, ne… jamais and ne… rien, and where each word goes in the sentence.
Outcome: 5.PÉ.2 · writing French with the correct conventions
Unit 3
Les adverbes
Adverbs of time, place, manner and quantity, and what each one tells us about the action.
Outcome: 5.PÉ.2 · writing French with the correct conventions
Unit 4
La ponctuation
Quotation marks, the colon and parentheses used correctly in French.
Outcome: 5.PÉ.2 · writing French with the correct conventions
Unit 5
La bande dessinée
The features of a comic book: panels, speech and thought bubbles, sound words and how pictures and text work together.
Outcome: 5.CÉ.1 · understanding French texts
Unit 6
La biographie
Features of a biography: point of view, dates, quotations, sources and chronological order.
Outcome: 5.CÉ.1 · understanding French texts
Unit 7
Fait ou opinion?
Telling an objective statement (a fact) from a subjective one (an opinion), an early critical-thinking skill.
Outcome: 5.CÉ.1 · understanding French texts
Unit 8
Fransaskois, Métis et Premières Nations
French Immersion culture unit: French Canadian, Métis and First Nations people, events and traditions, with a Saskatchewan focus. Questions and answers are in French; hints are in English.
Outcome: 5.VC.3 · French Canadian, Métis and First Nations people, historical events and cultural traditions
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