Grade 2 · French Immersion · Unit 3 of 6
L'ordre des mots
Bâtir une phrase
What your child practises
Building simple French sentences: who or what, then the action, then the rest.
Yukon Curriculum learning standard: Language elements: structure of simple sentences; write short texts that follow the rules of sentence structure
Sample questions
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Question 1
Quelle phrase est dans le bon ordre?
🤝- Avec ton ami tu joues.
- Tu joues avec ton ami.
- Ami ton joues avec tu.
Tu joues avec ton ami.
Hint: Start with who (tu), then the verb (joues).
Question 2
Quelle phrase est dans le bon ordre?
☀️- Le soleil brille aujourd'hui.
- Aujourd'hui brille le soleil.
- Soleil le aujourd'hui brille.
Le soleil brille aujourd'hui.
Hint: Start with what shines (le soleil), then the verb.
Question 3
Quelle phrase est dans le bon ordre?
🍓- Nous aimons les fraises.
- Fraises aimons les nous.
- Les fraises nous aimons.
Nous aimons les fraises.
Hint: Start with who (nous), then the verb (aimons).
Question 4
Quelle phrase est dans le bon ordre?
🖍️- Sœur ma chat dessine un.
- Ma sœur dessine un chat.
- Dessine ma sœur un chat.
Ma sœur dessine un chat.
Hint: Who? Ma sœur. Does what? Dessine. What? Un chat.
Question 5
Quelle phrase est dans le bon ordre?
⚽- Au ballon mon joue ami.
- Ami mon ballon joue au.
- Mon ami joue au ballon.
Mon ami joue au ballon.
Hint: Start with who, then the action, then the rest.
Question 6
Remets les mots dans l'ordre.
- dessine
- Ma
- un
- sœur
- chat
Ma → sœur → dessine → un → chat
Hint: Start with who is doing something, then say what they do.