Une lettre
Chère Mia, je m'appelle Ravi. J'habite à Vancouver. Je voudrais être ton ami par correspondance. J'aime le soccer et la lecture. Écris-moi bientôt!
Grade 4 French Immersion practice sheet
Yukon Curriculum · from Gradelings · Name: ______________________
Question 1
Que dis-tu à ton enseignante?
👩🏫- Pouvez-vous m'aider, s'il vous plaît?
- Peut-il m'aider, s'il vous plaît?
- Peux-tu m'aider, s'il te plaît?
Pouvez-vous m'aider, s'il vous plaît?
Hint: Use “tu” with friends, classmates, family and children your age. Use “vous” to show respect to an adult you don't know well, or when speaking to more than one person.
Question 2
Quelle question utilise l'inversion du sujet et du verbe?
🙂- Tu vas comment.
- Comment vas-tu?
- Comment est-ce que tu vas?
Comment vas-tu?
Hint: A question word comes first, then the verb and the pronoun: Comment vas-tu?
Question 3
Quel est le contraire de « gagner »?
- jouer
- perdre
- courir
perdre
Hint: Synonyms mean almost the same thing. Antonyms (contraires) mean the opposite.
Question 4
Complète : Les élèves attendent ___. (sage)
- sagement
- sagémment
- sagment
sagement
Hint: Take the feminine form of the adjective and add -ment: lente → lentement, douce → doucement. Careful with endings in -ent/-ant: they become -emment/-amment.
Question 5
Complète : La nuit est ___ sombre que le jour.
🌙- plus
- aussi
- très
plus
Hint: Use plus… que (more… than), moins… que (less… than) and aussi… que (as… as) to compare.
Question 6
Complète : Hier, les enfants ___ dessiné un chat.
- as
- avons
- ont
ont
Hint: The passé composé is a form of avoir + the past participle: j'ai mangé, tu as chanté, elle a joué, nous avons dansé, vous avez écouté, ils ont nagé.
Question 7
Complète : Avant, mes parents ___ à la campagne. (vivre)
- vivaient
- vivent
- vécu
vivaient
Hint: The imparfait describes how things used to be or how they were. Take the “nous” form of the present, remove -ons and add -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Question 8
Pourquoi Ravi écrit-il?
- Pour s'excuser
- Pour vendre un livre
- Pour se faire une amie ou un ami
Pour se faire une amie ou un ami
Hint: He says he would like to be a pen pal.
Question 9
Quelle phrase est la situation finale?
Au début, Zoe et sa chienne Pixel vont à la plage.
Soudain, Pixel court après une mouette et disparaît derrière une dune.
Zoe marche sur le sable et appelle Pixel de sa plus belle voix.
Pixel revient en sautant, un bâton dans la gueule.
Zoe lui donne un câlin, et elles rentrent contentes.
- Soudain, Pixel court après une mouette et disparaît derrière une dune.
- Zoe marche sur le sable et appelle Pixel de sa plus belle voix.
- Zoe lui donne un câlin, et elles rentrent contentes.
Zoe lui donne un câlin, et elles rentrent contentes.
Hint: The final situation shows how things are at the end.
Question 10
Que dis-tu à ton petit frère?
👶- A-t-elle faim?
- As-tu faim?
- Avez-vous faim?
As-tu faim?
Hint: Use “tu” with friends, classmates, family and children your age. Use “vous” to show respect to an adult you don't know well, or when speaking to more than one person.
Answer key
- 1. Pouvez-vous m'aider, s'il vous plaît? (Tu ou vous?)
- 2. Comment vas-tu? (Poser des questions)
- 3. perdre (Synonymes et contraires)
- 4. sagement (Les adverbes en -ment)
- 5. plus (Comparer)
- 6. ont (Le passé composé)
- 7. vivaient (L'imparfait)
- 8. Pour se faire une amie ou un ami (Comprendre un texte)
- 9. Zoe lui donne un câlin, et elles rentrent contentes. (La structure du récit)
- 10. As-tu faim? (Tu ou vous?)
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